“语文意识”支撑下的小学阅读有效教学策略探索

作者：杨国鸿; 张正榜

来源：内蒙古教育, 2020, (18): 47-48.

• 小学语文
• 语文意识
• 阅读教学

阅读教学是小学语文教学中的重要内容,其实际的教学质量直接影响着学生的语文水平,因而应当引起重视,在语文教学中体现阅读的价值。但就实际情况来看,一个人的阅读能力并非是其天赋的体现,而是依赖于阅读教学,作为语文教师,要采取恰当的教学手段,有效提升学生的阅读能力。基于此,本文主要就"语文意识"支撑下的小学阅读有效教学策略展开探究,旨在提高学生的阅读能力。