基于学情分析的初中地理教学活动设计——以“自然灾害”为例

作者：于春德

来源：中学地理教学参考, 2023, (03): 59-61.

• 学情分析
• 教学设计
• 自然灾害

在设计教学活动时,深入细致地做好学情分析,挖掘有利于教学活动开展的各项因素,有助于提高教学活动的针对性和有效性。文章针对“自然灾害”教学内容,在学情分析及学生家庭情况调查的基础上,开展教学活动,让学生在深刻理解学习内容的基础上,锻炼实践能力,提升地理学科素养。