现代学徒制教育方式的出现,对学生选择能力的培养提出了新课题。一方面,学生选本身选择能力的提高应该在继承教育体系、社会、家庭的影响基础上继续完善与提高;另一方面从现代学徒制的角度出发,基于工学结合的基础上,通过岗位和企业调研、专业知识系统性得到充分的融合贯通来制订专业人才培养标准,从而提高学生的选择能力。
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