关于小学生数学学习能力的课内外一体化培养

作者：赖柱强

来源：当代家庭教育, 2018, (12): 128.

• 小学数学
• 学习能力
• 课内外
• 一体化
• 培养

小学生数学学习能力的课内外一体化培养应该利用翻转课堂教学的模式实现课后指导,借助数学实践活动的安排形成能力的提升,利用第二课堂的开发确保学生数学学习态度发生彻底地转变。本文通过教学模式、教学内容、教学平台几方面进行了全面的培养对策分析。