对中职学校语文教学的点滴思考

作者：龙国霞

来源：教育现代化, 2019, 6(67): 245-246.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.67.117

• 中职学校
• 语文教学
• 思考

近年来,中职语文教学形势不容乐观,学生入学时的成绩普遍偏低,文化课基础差;阅读和听说能力,写作能力也差。而且大多对文化课不感兴趣,认为来到职校就是学专业课的,文化课可学可不学;中职学校课程设置的不科学;社会考核评价机制的不合理;用人单位对职业教育的偏颇认识。导致中职语文教学步入一个怪圈。我们应该清醒的认识到语文课学习是学习其他课程的基础,中职生毕业即步入工作岗位,更加需要加强专业的能力教育和基本的素质教育。因此,如何提高中职学生语文素养,提升教学质量是每个中职语文教师应该思考的问题。