提高高职院校学生学习积极性的对策

作者：董常亮

来源：合作经济与科技, 2011, (06): 116-117.

DOI：10.13665/j.cnki.hzjjykj.2011.06.011

• 高职院校
• 学习积极性
• 态度改变理论

这几年,高职教育发展势头良好,招生规模日益扩大,但伴随而来的一个显著的负面效应是学生学习积极性的普遍下降,这是制约高职院校发展的一个瓶颈。本文从态度视角对高职学生学习积极性的提高提出对策。

• 单位
  广西工业职业技术学院