图书馆业务和数字人文的发展有大量交集，随着数字人文的加速建设，数字人文馆员的培养也得到了更多的重视。国外数字人文馆员的培养实践较早，主要途径有参与数字人文项目建设、提升人文学者数字素养和培育数字人文馆员服务能力。其能力素养要求主要体现在处理数字资源的能力、人际合作能力和注重此类馆员的教培考评。我国公共图书馆可以在增设数字人文中心、提供嵌入式知识服务和推动专业馆员学习成长方面加以努力。
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