生物学是一门以实验为基础的学科,生物学实验教学对于培养学生生物科学素养,提高学生动手操作能力、观察能力以及科学养成态度的作用是不容置疑的。依据生物学科特点和生物教学任务的要求,要进一步提高高中学生生物素养,必须从提高生物实验的教学效率做起。教师可以从课前预习、课中指导、课后反馈和总结等方面,提高高中生物实验教学效率。
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