“浸画叙事”在音乐欣赏教学中的实践策略

作者：王赳赳

来源：中小学音乐教育, 2020, (07): 9-11.

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音乐欣赏教学需要引导学生用心去感受、体验、共悟,在感受中理解作品的故事内涵,在体验中解读作品的思想,在共鸣中得到感情深华,真正走进音乐世界中。为了进一步提高学生的音乐欣赏能力,本文阐述"浸画叙事"教学策略在中学音乐欣赏活动中的运用,期望有效提升学生的音乐欣赏能力。