主体性教育中的学生同施教者一样也是教育活动的主体之一,而非单纯接受知识灌输和学习技能的物化对象,发挥中学思想教育课中学生的主体性不仅仅是要求中学生能积极主动地自我教育,也未忽视教师对于具有受动性的学生主体的方向性和原则性的引导,同时还强调学生主体对于教育的丰富和反哺,这个过程本就应当是双向互动和共同超越的过程。
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