高中音乐鉴赏课三维目标实践分析

作者：姜震

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (20): 9.

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音乐作为记录历史文化的重要载体,是宝贵的非物质文化遗产。高中的课程任务重,学生压力大,在此情况下每周适当分给音乐鉴赏一到两节课,能够有效缓解学生压力,提高其欣赏能力。下面围绕音乐鉴赏展开讨论,详细介绍其三维目标,同时提出几点实践措施。