“互联网+”背景下农村小学混合式教学实践研究

作者：刘红娟; 刘艳萍

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (02): 57-59.

• “互联网+”
• 农村小学
• 混合式教学

随着"互联网+"时代的到来,教育应顺应时代需求不断进行改革创新。江苏省常州市武进区新安小学基于生命存在的立场,对教育实践场景进行省思,探讨改革的方向,重点研讨"互联网+"背景下农村小学"混合式教学"实施的路径与策略。