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摘要
秘书学作为文秘专业的主要课程,在高校文秘专业人才培养的课程中发挥着重要作用。秘书学课程作为一门应用性和实践性很强的课程,在教学中必须注重学生能力的培养,因此教育教学方式的选择和运用显得尤为关键。本文主要探讨了任务驱动教学法在秘书学课程中的效果及反思情况,希望对提高秘书学课程教学质量有所帮助。
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秘书学作为文秘专业的主要课程,在高校文秘专业人才培养的课程中发挥着重要作用。秘书学课程作为一门应用性和实践性很强的课程,在教学中必须注重学生能力的培养,因此教育教学方式的选择和运用显得尤为关键。本文主要探讨了任务驱动教学法在秘书学课程中的效果及反思情况,希望对提高秘书学课程教学质量有所帮助。
