人工智能AI与教育的融合,正在加快大学教师角色的转型。分析了在人工智能时代下传统高校教师的特点及其存在的威胁与不足,从人才目标培养、教学方式和教学科研三个角度,解读角色转型途径,提出人机协作、教师双向型发展的实施办法,旨在和谐地完成智慧工作,使教师职能朝着全能型、专业型方向发展,最终快速地实现大学教师角色的重定位。
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