高中语文教师课堂教学语言剖析

作者：闫益伦

来源：学周刊, 2019, (29): 191.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.179

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教育部提出了课程改革政策,要求语文教师在进行授课的时候,对于自己教学语言的运用予以重视。为此,教师理应做好分析工作,提升语言表达的有效性,从而更为精确地诠释出教材内容,以此让学生更好地进行接受、理解以及掌握语文知识。