在初中语文教学内容当中,古诗词占据了很重要的部分,代表着我国传统文化的精华。学习古诗词不仅能让学生充分了解我国悠久的历史文化,还能帮助古诗词文化获得更好的传承。而由于农村学校的地域限制,教师对古诗词的重视程度不高,同时古诗词又是很难理解的一种体裁,因此农村的学生对古诗词会产生一种排斥的心理。所以,在对农村初中生进行古诗词教学时,要注意探究有效的方式,帮助学生更好地理解古诗词。
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