初中物理协商型作业实践研究

作者：高飞

来源：基础教育论坛, 2022, (09): 28.

<正>根据当前初中作业设计现状，分析优势与问题，通过具体案例分析，探讨协商型作业在不同作业类型中的特点及实施策略，思考协商型作业在初中物理中的价值意义，使学生增加对作业的兴趣，降低了学生的课业负担，体现了学生为主体，使师生关系更和谐，同时使自己的知识、能力和情感态度等各方面得到全面的发展与提高。当前初中生的作业基本由教师设计、布置与讲评。这种作业形式利于学生基础知识的掌握，发挥教师的主导作用，便于教师检查教学效果。