“一听就懂，一看就会，一做就错”的对策

作者：杨丙振

来源：中学数学, 2021, (15): 31-32.

<正>数学中等生学习也很刻苦、认真,但是由于他们没有掌握科学的学习方法,解题策略不当,不敢正视自己的能力水平,出现"上课一听就懂,审题一看就会,考试一做就错"的情况,学习效果不佳,难以取得理想的学习成绩.本文通过几个案例来说明数学中等生如何调整学习心态,从而取得不错的学习效果,不足之处,敬请批评指正.