基于云平台的教学方式扩展了教与学的时空,延长了学生的学习过程,使得学生能充分利用碎片化的时间进行学习。本文运用数据包络分析(DEA)模型对比研究了自建教学云平台和公共教学云平台在高校教学中的教学效果,研究结果表明自建云平台的教学效果较好。然后分别从技术效率、规模效率等角度分析了自建和公共云平台教学中存在的问题,为基于云平台的高校教学改革提供了改进思路。
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