摘要

散文中有很多精美的修辞,但是如何赏析却是一个难点。文章以《春》为例,试着从不同的角度对修辞进行深度赏析:聚焦文本,明确特点;宏观思考,理清关系;探寻主旨,理解感情。通过课堂学习,学生对修辞的赏析有了深度的思考,思维得到了激发,取得了较好的教学效果。