<正>我们在传统的小学体育课堂中可以看到这样的景象,在做完体育课常规热身活动后,老师根据教学教案内容进行讲解,通常的一项教学目标就是学生要完成10个仰卧起坐。老师要求学生直接去做,也不对学生做任何指导,这样的话就会降低学生对体育课的兴趣,严重影响到了体育课的教学效果。老师要在尊重小学生爱玩好动的基础上,引导学生爱上体育课,对体育课充满期待和兴趣,老师要根据学生爱玩好动的特点开展游戏化教学来提
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