核心素养下培养小学生数形结合思想的研究

作者：张彦郎

来源：当代家庭教育, 2021, (20): 37-38.

• 核心素养
• 小学数学
• 数形结合
• 思想

在核心素养背景下,小学生数学思维及数学能力的培养愈发受到人们的关注,广大学者及一线教师已将"如何在小学数学教学中培养学生的数形结合思想"作为重要的研究课题。基于此,笔者通过查阅相关文献,并结合自身多年教学经验,对核心素养背景下小学生数形结合思想的培养策略进行分析,望给大家研究与实践带来帮助。