高校公共体育教学团队建设研究——以河南农业大学公共体育教学俱乐部为例

作者：唐大鹏; 杨岚; 戴雨露; 牛艳文

来源：体育科技, 2021, 42(05): 137-140.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2021.05.058

• 高校公共体育
• 教学团队建设
• 公共体育教学俱乐部
• 改革路径

高校体育教育在高校整个课程体系中占据着非常重要的地位,是我国高校教育中的重要组成部分,它对于增强学生身体素质、培养学生体育技能、培养德智体美劳全面发展的人才具有非常重要的作用。因此,在"健康中国"的战略背景下,高校有必要加强对当前公共体育教学团队的建设,以促进我国高校体育教育整体水平的提高。基于此,文章根据目前我国高校公共体育教学团队基本现状,以河南农业大学公共体育教学俱乐部团队现状为例,分析我国高校公共体育教学团队建设的必要性,得出高校公共体育教学团队的改革路径有:需建设规范合作的教学团队管理机制,提高责任意识;以基层教学组织改革为动力进一步优化团队成员的配置;进一步完善质量考核与评价制度;加强团队课程思政教学管理,增强凝聚力,持续推动教学质量提高;加强运动项目课程组建设,激发教学团队整体活力等方法。以期为高校公共体育教学质量的提高、"健康中国"发展进程的推进提供一定的帮助。