扎实知识目标教学,提高数学课堂实效性

作者：虞文财

来源：数学学习与研究, 2020, (09): 93.

• 小学数学
• 课堂教学
• 知识目标教学
• 课堂实效性

笔者为提高课堂教学的实效性,从小学数学课堂教学现状入手,对其进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了扎实知识目标教学,提高数学课堂实效性的策略.