培养学生创新能力 优化高中数学教学

作者：张建

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 154.

<正>一、为创新引入良好的教学氛围"工欲善其事,必先利其器",只有做好了充分的准备工作,才能为下一步工作打好基础。教师在教学中培养学生的创新能力时,先营造一个宽松、自由、竞争、平等的学习环境,使学生有一个轻松、活跃而不失严肃的教学课堂,这样才能更有效地激发学生创新思维的养成,学习数学时能做到举一反三。例如,教师在教学正弦、余弦的公式之后,让学生根据公式特点提出如下问题:正弦和余弦之间如何进行相应的转化?把学生分成几个讨论小组,让学生共同探讨答案,最后教师点评学生的回答,并给出正确的答案。