新课标背景下初中历史大单元教学策略

作者：徐峥

来源：天津教育, 2023, (29): 101-103.

<正>随着我国新课程改革的不断深入，对课堂教学提出了更高的要求，不仅要求学生掌握基础的课程知识，还要求教师关注学生学习思维和学习能力的培养，这也是推进学生全面发展的重要指向。基于此，以往单课时的课堂教学逐渐被淘汰，取而代之的是更科学、更有效的大单元教学，该模式让学生的课程学习变得更加整体化，使学生逐步掌握学习规律，进而切实提升学习效益。笔者结合自身的教学经验阐述了大单元教学在初中历史课堂的开展现状，从开展意义和开展策略两个方面进行详细分析，以提升学生的综合素养。