刍议小学中年级的童话教学与创作指导

作者：黄桂花

来源：课外语文, 2020, (10): 101-102.

• 情境设置
• 童真感受
• 想象能力
• 创作与展示

童话是世界给予孩子最好的馈赠,孩子在温暖的童话精神家园中学会成长与进步,慢慢融入真实的现实生活,实现了理想世界与现实世界的过渡与缓冲。本文结合小学中年级童话教学实际,通过设置情境、尊重童真、培养想象力、童话创作与展示活动等方面探究童话教学与创作指导途径。本文对于进一步做好小学中年级童话教学及创作指导有一定的启发和借鉴意义。