鉴古望今,探看教育史论的来径与去路——专访四川师范大学四川文化教育高等研究院院长杜学元教授

作者：罗欣; 郭伟

来源：大学, 2023, (13): 1-5.

• 教育史论
• 学科建设
• 教育改革
• 学生发展

从教育史论具体而细致地梳理了教育发展过程中的要点,理清了教育发展的历程及前人的教育经验,研究教育史论能够为当代教育提供借鉴意义,发挥教育发展和改革的“指路灯”作用。文章从教育史论的研究价值出发,探看教育史论发展要素,并基于现代教育发展提出教育史论辅佐当代教育发展的路径与方向。