记忆是学好一门学科的基础能力,在文科学习中发挥着重大作用。历史学科是以记录国内外历史事件、历史人物、历史意义等知识为主的文学科目,需要学生记忆大量的历史知识。为了避免学生进入"记了就忘,忘了再记"的消极循环中,教师便应结合学生的记忆特点组织历史教学活动,稳步提升学生的记忆能力。从创设历史学习情境,组织历史探究学习,落实课堂教学小结三个角度分析历史教师应如何借助易于激发学生学习兴趣的教学活动提高学生的记忆能力。
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