汉字读写一直是外语学习者的教学难点,如何令外国学生快速、准确地掌握汉字,形成良好的书写习惯是当前对外汉字教学亟需解决的问题。本文对当前对外汉字研究中的"语"与"文"、"认"与"写"的关系进行了梳理分析,探讨了笔顺在对外汉字教学中的作用。同时,通过调查韩国学生对汉字笔顺的掌握情况,并将通行的两种汉字教材与《现代汉语通用笔顺规范》进行了对比,力图找出《规范》自身存在的问题及其与教材中的笔顺存在差异的原因,进而探索符合对外汉字教学规律的新规范。
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