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摘要
文章以教育专业舞蹈教育方法研究为切入点,探索舞蹈教育特殊的规律。自新中国成立以来,几代舞蹈教育家总结出的教学方法仍然影响着今天的中国舞蹈教育。另外,不同于以往的是,北京舞蹈学院教育学院成立5年来,尤其是本科教育、未来中小学舞蹈教育、素质教育等方面将成为新课题、新方向。基于此,舞蹈教育工作者开始进行尝试性的探索,加强多种教学方法、教育观念的探索。出于教书育人的责任,舞蹈教育工作者还没有过快地脱离以往传统舞蹈教育的某些规律。然而,随着毕业生的增加,用人单位的反馈,相信教学方法的多样性、差异性会逐步显现。
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单位北京舞蹈学院; 教育学院
