"新工科"背景下,人才的培养模式面临新的变革,实践教学是工程教育的重要组成环节,应该更新发展,以适应"新工科"时代的需求。本文对当前的非电类专业"电工电子实验"教学进行分析,指出传统教学中存在的关键问题,并建议建立以学生为中心,多样性、差异性和多元化的教学模式,提出了一种基于移动端"雨课堂"的实践教学改革方法,以提高教学质量,使教改取得良好的效果。
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