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摘要
在高中物理的学习中有很多的定律,这些物理定律也构成了物理这门学科的核心要素。然而从高中生本身出发,学生们在日常学习物理定律的时候通常都会感觉到有很大的难度,因为教师在日常的教学宗旨是让学生们对于这些定律死记硬背,并没有全面地让学生掌握基本的认知规律。所以在学习和应用中难免都会出现一些问题,这些问题严重阻碍了物理教学质量的提高。针对学生们的物理定律的学习状况以及具体的解题过程,本文对于此类教学难题进行了探讨,希望能够让学生在教师的引导之下提高定律的学习效率,并且更加灵活地应用到解题的过程中。
