<正>本文主要针对初中七八年级科学拓展性课程中的"主题式"科学探究展开论述,我结合自身的教学实践,得出两种"主题式"科学探究形式,一个主题是"发散性"科学实验方案设计,另一个主题是"矛盾性科学问题的辩证思考",这两种"主题式"科学探究具有比较实用性操作性,同时对学生科学思维品质有较好的促进作用,尤其是发散性思维和辩证性思维的培养。初中科学拓展性课程按其教学内容可以分为知识拓展类、实践研究类和综合应用类。作为学校科学拓展性课程的主要负责人,我在近三年中主要开
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
