随着多媒体及相关网络技术在教育领域的渗透，引起传统教学模式一系列嬗变与创新，具体到中国现代文学课堂教学范畴，不仅能够在文学谱系梳理、文学内容展现、文学资源整合等方面提供助力，也有助于提高中国现代文学课堂教学的审美追求。本文与时俱进、革故鼎新，通过文献研究法、行动研究法、案例研究法的运用，从审美追求的角度展开多媒体网络情境下的中国现代文学课堂教学研究，以期能够让中国现代文学的审美价值在新时期得到更为全面的呈现。
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