"一带一路"发展倡议下,基础设施的互联互通是关键,且需要大量高素质的技能人才,现代高职教育培养的人才方案应抓住契机进行调整,更凸显职业性、实践性和国际性,而人才培养模式的调整和改革最终要落实到课程建设上。以工程测量课程改革为例,希望能为探究如何在"一带一路"发展倡议下做好高职教育的课程改革提供有价值的参考。
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