高中数学探究式课堂的有效提问研究

作者：郭瑞

来源：数学通讯, 2023, (12): 4-7.

• 高中数学
• 探究式课堂
• 问题设计
• 有效性

本文以问题探究式课堂为切入点,通过对评优课中参赛教师的问题设计情况进行统计,分析问题探究式课堂在课堂提问和课堂探究中存在的问题,并结合评优课案例对如何有效设计问题的指导思想和基本原则进行阐述.