初中数学的逻辑性与抽象性偏强,在初中数学教学中为了提高教师的教学水平,有效引导学生对初中数学知识的领悟与理解,数形结合思想常被用于初中数学教学课堂,数形结合是指通过建立数字与图形的相互联系,构建出一种相对应的关系,帮助创建出新的解题思路的一种教学方法,这种方法的创建有利于将抽象的数学问题转换为直观的推行,从而提高学生的接受能力。
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