基于统编本教材的思辨性表达教学探析

作者：刘荣华

来源：小学语文教学, 2023, (10): 7-10.

• 统编本教材
• 思辨性表达
• 教学目标
• 教学路径
• 教学策略

思辨性表达是语文学习任务群的重要内容，对培养学生语文核心素养具有十分重要的意义。能辩证、有证据、有条理地表达自己的观点是思辨性表达教学的核心目标，阅读交流、口语交际、写话习作是统编本教材进行思辨性表达教学的主要路径，把握学段要求、加强价值引导、创设表达情境、展开思辨过程是开展思辨性表达教学的有效策略。