师范专业标准:教师教育质量的源头保证

作者：李红清; 李建辉

来源：闽南师范大学学报(哲学社会科学版), 2019, 33(01): 107-111.

DOI：10.16007/j.cnki.issn2095-7114.2019.01.019

• 师范专业认证
• 教师教育质量
• 质量保障体系

教育部出台《普通高等学校师范类专业认证标准》(以下简称《认证标准》),旨在健全和完善教师教育质量保障体系,更加明确建设高素质的教师队伍要从教师教育的源头抓起。基于横向与纵向、要素与整体的视角,深度解读《认证标准》的内涵与框架,探析其与教师教育相关标准的内在关系,考量其在实践中与教师教育机构资历认定等现实问题,能有效发挥教师教育一体化质量保障体系的规范和引领作用,促进教师教育专业化发展。

• 单位
  闽南师范大学; 教育科学学院