<正>体育学科是小学阶段中的重要组成部分,高效能的体育课堂构建是强健学生身体素质,发展学生体育意识的最优方式,也是塑造学生完善人格的有效手段。因此,在开展小学体育课程的教学中,教师应当剔除应试教育带来的影响,积极学习新颖的教育理念,并将其应用在体育教学实践中,不断摸索提高体育课程教学质量的手段,进一步掌握体育学科
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