文章以教学质量监控和督导为出发点,从目前中国高等教育的“精英教育”迅速向“大众化教育”发展时期,高工专学生的基础质量发生了变化,如何提高教学质量,因材施教,在加强教育信息反馈,促进师生交流和教学与社会链接方面进行了一些实践与探索.