核心素养视域下初中政治课学生悟学能力培养

作者：张力

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (12): 8.

• 核心素养
• 政治教学
• 悟学能力
• 循循善诱
• 事例教学

核心素养视域下政治教学对学生悟学能力的培养,要以核心素养的内容为最终培养目标,将这些内容融入日常教学,通过教学引导学生积极思考教学内容的深层意义,以达到提高学生悟学能力,提高学生思政综合素质的目的。此外,要坚持循循善诱的教学思想,要科学、合理的应用事例教学,使学生在政治教学中养成爱思考的好习惯,通过学习和思考自己领悟政治教学的内容和传播的思想,从而从内心接受政治核心素养所传播的思想观念,使其成为思想、品格优秀的人才。