<正>党的十九大报告提出,"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。"中职教育不仅要培养学生的"匠能",即有一技之长,更要让学生具有"匠心",即有工匠精神。工匠精神在传统意义上的诠释是"治之已精,而益求其精也",随着时代的发展,其内涵不断扩展,不仅指工匠对自己产品精雕细琢、精益求精的目标追求,更蕴含严谨、敬业、专注、创新的价值取向,这是职
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