高中古诗文情趣教学策略探究

作者：李丰孟

来源：教育界, 2022, (01): 83-85.

• 高中古诗文
• 情趣教学
• 策略

文章以高中古诗文教学为例，运用情趣教学理念，在情境导入、文本解读、多元对话、联系生活等方面探究一些具体的做法，以期达到发展学生思辨能力、提升学生思维品质、培养学生高尚的审美情趣、塑造学生良好的内在品质与健全的人格、增进学生对祖国语言文字的美感体验的目的。