中国英语教育的低龄化已经成为一种趋势。但是,在硬件设施匮乏,师资稀缺的农村地区,小学英语教育面临了哪些困难呢?造成这么困难的原因又是什么呢?在此基础上,我们又有应该采取什么样的解决对策呢?笔者针对安庆怀宁地区凉亭乡的留守儿童展开调查,以期解决以上问题。
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