大学公共英语教师焦虑心理调查与研究

作者：张秀红

来源：教育与职业, 2010, (24): 175-176.

DOI：10.3969/j.issn.1004-3985.2010.24.081

• 焦虑心理
• 大学公共英语教师
• 高校教学改革

教师在教学和工作中产生焦虑心理不仅影响其教学效果,而且直接影响学生的学习效果.大学教师存在焦虑心理已成为一种普遍现象.文章对海南、广东省的大学公共英语教师焦虑心理现状进行了调查分析,并提出了相应的对策,旨在对提高大学公共英语的教学水平提供一定的帮助.

• 单位
  海南医学院