“户外游戏场地”改造的新视角

作者：沈秋兰

来源：江苏教育研究, 2018, (29): 68-70.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.29.020

• 户外游戏
• 幼儿园课程
• 儿童立场

户外游戏是幼儿园课程的重要组成部分。户外游戏改造,必须站在儿童的立场,为释放儿童天性、涵养习性、张扬个性,设计指向开放、融合课程、回归自然的户外游戏,以让儿童在场景中创生多样的游戏创意、挖掘户外游戏材料充实游戏内容、关注儿童现实需求不断调整游戏环境为实践路径,积极挖掘户外游戏的育人资源,拓展户外游戏的育人价值。