作为中国古代乐器的典型代表,古筝在中国拥有两千多年的历史,既有着古朴的外形,又拥有宽广的音域及极强的表现力。近些年,古筝课程在高职院校中兴起,由此,对古筝集体课的研究也需要进一步深入。在实践分析过程中,教师应结合高职院校古筝集体课教学实际,有针对性地制订更加完善的课程教学方案,从而提升学生的专业水平。
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