小学低年级数学练习课的优化策略

作者：王多海

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 241.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004142

• 小学低年级
• 数学练习课
• 教学结构

文章首先阐述了小学低年级数学练习课设计的原则,包括针对性和层次性原则、多样性和趣味性原则、典型性和生活性原则,然后提出了小学低年级数学练习课的优化策略,包括优化教学内容、优化教学结构、优化教学方法。